对孩子的教育，我相信每个人都有不同的见解，或许成功的例子有很多，但也不乏失败的父母，最后真的是黔驴技穷，任其发展。

我觉得对于孩子的教育应该分不同的阶段进行，母亲在每个阶段有着不同的角色。

孩童时代，这时候孩子能力小，所有的事件都依赖父母，这时候，最重要的是培养孩子的独立人格和无畏无惧的胆魄。

记得女儿刚刚蹒跚学步时，常常摔跟头，摔倒了就哭，边哭边斜着眼看我的反应，我看得出女儿摔得不重，故意不去扶她，并鼓励她自己站起来，刚开始时，女儿还抱有幻想，依旧以哭闹作武器，妄想博取我的心疼，见我不吃这一套，索性躺在地上放肆的假哭，我不给女儿一点希望，转身就走，女儿这时会恐惧的飞快爬起，拍拍身上土急忙追赶我了。这样的几次后，女儿再摔倒就会一声不吭的爬起来再走。

后来，女儿上了小学，学校就在离家不远处，每天女儿都是自己背着小书包蹦蹦跳跳的去上学，有时也羡慕别的小朋友家长接送的快乐，我便会鼓励她：“要做勇敢的好孩子，有些路是需要自己走的。

女儿放学回到家，我便教她洗一些小的物件，比如小手绢，小手套，小袜子之类。有时，女儿累了，烦了，便会撅起小嘴巴，怨恨的看我几眼，目光里充满委屈，我装作没看见，暗暗和她较劲，小腿终究拧不过大腿，每次都是以我的胜利告终。慢慢的，女儿也就养成了自己能洗的衣服绝不依赖别人的习惯。

等到女儿十二、三岁，吃完饭知道去洗碗，衣服脏了自己洗，我甚至开始教她炒菜和做一些针线活。有时候，女儿也挺委屈，看着同龄的伙伴们有的还在父母怀里撒娇，再想想自己，泪花便在眼眶里打转，低声嘟囔着：“没见过这么狠心的妈妈！”我听了，心里也酸酸的，可是转念一想，我不能这样半途而废，不能把女儿娇生惯养坏了，像笼中鸟，放出去自己无法生活，那不是要委屈一辈子吗？

学会生活，热爱生活，也是一种高雅的素质，这在以后的生活中，孩子受益无穷。

第二阶段是孩子三观形成的最关键的青少年时期，这个时期的孩子多数处于逆反期，自我、自负、不知天高地厚，有豪情万丈的心气，却是语言的伟人，行动的矮子。但这时期的孩子正处于三观的初步形成时期，我们作父母的一定要做好引导工作。

在学习上要勤于沟通，要多倾听孩子的内心声音，要懂得孩子所需所求，要走进孩子内心去，了解孩子真正需要什么，不是一味的唠叨批评。做孩子的良师益友。
       其实孩子都想做好，但父母一开口，孩子就会表现出不耐烦，甚至顶撞的行为，所以我们不如放手，尽量让孩子自己做主，管得多了，孩子反感，反倒起不到作用。

孩子高中那三年，我在学习上基本没有再关注过她。她说，不希望妈妈管她的学习，她自己知道怎么学习。所以我不管她的学习了，她自己安排学习计划。

不干预，不等于不管不问，我们要时刻关注孩子成长的每一步，一旦发现问题要及时纠正，正确引导。记得有一个阶段，孩子的班主任找到我说孩子的成绩下滑的厉害，让我了解一下原因，经过我的侧面了解发现，孩子学习下滑的原因是迷恋小说，晚上看小说，白天课间写小说，找到病根就要对症下药，我思来想去，不能单刀直入，要旁敲侧击，我假装不知道，而是着意和孩子聊自己的高中时代，因为迷恋小说而耽误了学习，导致没有考上自己心仪的大学，现在想来着实后悔，又和孩子聊文学，聊当下最重要的任务，聊理想，让孩子在舒缓的心情中发现自己的错误，没几天，我发现孩子的学习态度发生了很大的改观，还发现在她的日记本上用红笔重重的写着，”先做应该做的，再做自己喜欢做的“看了孩子的态度，我真的很感动，这不就是成长吗？这表明孩子已经走向自我成长的道路，能够自己安排，自己考虑，自己调整了。这样学习自然很快跟上去了。

教育孩子不能光注重学习，在假期或周末，我们会经常出去走走，或远或近，或爬一座小山，或看看大海，开阔孩子的眼界，涤荡孩子的胸怀，丰富孩子的经历和阅历，在经历一些事时，看见一些美好，也看见一些丑陋，让孩子潜移默化的学会辨别是非，形成正确的是非观念，在困难面前学会坚强，在刁难面前学会宽容；在遇见需要帮助的人面前学会善良。

现在，孩子已经成长为一名高素质的大学生，一有机会，我会依然和她聊天，她也会和我说些好玩的事，讲她的困惑，烦恼，压力。我也经常和她讲讲我自己的一些烦恼，她反而有时会安慰我，给我讲很多的道理，叮嘱我经常回家看看老人。我想我们在相互影响中共同成长着。

在孩子的成长中，有时候看似放手不管，其实父母手中始终有一根温暖的主线，那就是爱，是亲情，是信任，是尊重。无论孩子走多远，都走不出父母手中的这根线！

在陪伴孩子成长的路上，父母也要不断的成长，父母是孩子最好的榜样，教育孩子，不是靠嘴上唠叨完成的，是身体力行，是积极向上的生活态度，是满满的正能量！

撰稿：美术与设计学院  编辑；耿永平  编审：徐岩