“三尺讲台育桃李 一支粉笔写春秋。”是对一位老师兢兢业业尽职尽责的赞扬。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”是对一位老师自我奉献传递知识的歌颂。数学科学学院的郑艳玲老师就是这样的一位老师。伴着济南深秋飘落的树叶，怀着好奇的心情，笔者来到了与郑艳玲老师约定采访的地点，初次见面，郑老师那平易近人的微笑与幽默风趣的话语使笔者紧张的情绪也都消失殆尽，取而代之的是轻松愉快的氛围，在采访过程中如同一位亲切的朋友一样，让笔者感受到了郑老师不仅关心教学，更关注学生的全面发展的优秀品质。

郑艳玲，济南大学数学科学学院讲师，2002年入职济南大学数学科学学院以来，十八年如一日地从事数学师范专业教学工作。教学能力突出，与学生关系融洽，学高为师，德高为范，为数学科学学院的进步添砖加瓦。此次获得山东省师范类高校学生从业技能大赛省级决赛优秀辅导教师就是对郑艳玲老师勤恳付出的最好证明。

教学相长，循循善诱

采访伊始，郑艳玲老师向笔者谈及了获奖感受，获奖成果来自于学生的努力与配合，以及院领导和数学教育教研中心各位老师的大力支持，而这更是对学生努力的成果的肯定。老师说:“是学生和老师的配合，学生们的努力付出与老师们的正确引导。现在获奖难度很大，对于参赛学生的能力提出了很高的要求，是对学生自身能力的高要求。比起历届比赛的难度，都是要高的”对于学生竞赛获奖，郑老师说：获奖是学生的努力带来的结果。

郑艳玲老师对于学生的关心不仅体现在学习上，更体现在日常细微小事上！郑老师对学生的关怀，不仅仅是在背后默默的付出，更在与学生的日常相处中。在学习上，郑老师是学生的引路人；在生活中，郑老师是学生的长明灯。每当学生出现困难，郑老师便会及时的出现在学生身边。教育的目的是传承人类知识的精华，传承则需由教师来完成！欧阳修说过“古之学者必严其师，师严然后道尊。”所以为师者，责任不仅在传递知识，更在培养学生各方面的全面发展。郑老师在与学生的相处中，除了知识的教授，更着眼于学生的方方面面。在课堂之外，郑老师非常在乎学生的发展，在她的眼中学生都如自己的晚辈一般。在对郑老师的采访中，笔者真切地感受到了郑老师对学生的关怀与体贴。

老师是学生前行路上的引领者，学生的点滴进步都离不开老师的教诲。在学习上、生活中，由于缺少人生经验，学生的一步一行都易踏错，老师此时就会出言提醒。爱生自有声。对郑老师来说也莫过于此，郑老师的诸多学生便是听从她的指导教诲，及时避开了错误，绕过了弯路，最后成功抵达了终点。正所谓“师者，或非行天下，惟盼弟子贤也，可安天下！”郑老师作为一名教师，在过去，用自己的关怀渲染了学生青春的颜色；在将来，将用自己的信念铸就学生坚韧的品格，她所为的，不仅是自己为人师者的初心，更是为了帮助学生为更美好的未来打下坚实的基础。

厚谊常存魂梦里，深思永志我心中。老师这个职业平凡而又伟大，只因肩负着教书育人的重任，才会时时刻刻忘我和投入，最终会桃李天下，独留清香。

亦师亦友，兼容并蓄

在学生准备比赛的过程中，学生们的心理变化时，郑老师会和学生们积极沟通，安抚焦虑心理，鼓励他们相信自己。真正做到了理解学生们的心理状态。因为高中知识的难度较大，对于参赛选手的要求格外的高，需要在比赛现场，极大的心理压力下在极短时间内做好充分的准备，郑老师对于参赛学生的压力与难度表示了充分的理解。在准备比赛过程中，郑老师更是把所有业余时间都用来和学生一起准备比赛，在成功之路上陪伴着学生前进。在遇到学习不积极的学生时，郑老师会悉心教导，尽职尽责 。在谈及从教多年以来最感动的时刻时，郑老师告诉笔者，每当遇到积极学习，一心钻研的学生时，看到学生们辛勤的样子她会油然心生感动。而当说到对于获奖学生们的期望，郑老师真切地说希望获奖学生能够完成知识一代一代的传承，真正成为一个优秀的人民教师，把美好的优秀品质不断薪火传承下去。

 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”为人师者，是一种责任，更是一种无私的奉献。“百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.”常见诸报刊的这句话,足见为师者的责任担当。“立德树人是教育的根本任务.”为师者何为方可担当这一教育根本？ 为师者须有责任之意识。立德是为师者的基本责任，从一个教师的德性追求与修为可以看出为师者的担当意识,《礼记》有言:“师也者,教之以事而喻诸德也。”教师立德的价值意义,在于这不仅是成己之私事,更是树人之公事。足可见教师对于教育的重要性，对于社会的重要性。一位优秀的教师更是对于学生的一生都大有裨益。郑老师平日也以一位良师的标准要求自己，努力不仅在学习上关心学生，更要努力与学生成为益友，其中她提到:“网课拉开了学生与老师的距离，但是开学后，和学生的关系迅速升温，最终成为了无话不谈的好朋友。”甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。郑老师尽自己全部力量教导学生，甘为人梯，做学生生活中的朋友，学习中的老师。这种精神，让笔者印象深刻。

指明方向，指引未来

对于准备考研的学生，郑老师也有很多衷心的建议，希望学生们要慎重选择报考学校。并且，通过充分的准备与踏踏实实的学习，一步一个脚印地前进。在日常学习中，希望同学们能够做到潜心学习，专心钻研。郑老师也为同学们提出了一些自己的期望：“希望大家能找到适合自己的路，明白自己到底想要成为什么样的人，不要盲从他人、人云亦云，也不要什么也都不敢尝试。如果找到自己的方向，那么就要脚踏实地、勤勤恳恳地完成自己的目标，不断努力、不断进步，坚信只要努力就一定会有成果。毕竟“博观而约取，厚积而薄发”。并对数学科学学院的学生们发出了由衷地赞扬，她对于数学科学学院良好的学风感到欣慰，并且赞扬了数学科学学院学子取得的骄人成绩。

在采访的最后，郑老师表示：来到济南大学数学科学学院真正让她感受到了大家庭的温暖，轻松温馨的工作氛围。良好的工作氛围也促成了她的优秀教学成果。郑老师还表示了对同学们的殷切期望。她说，在四年中，同学们要规划好自己的学习和生活，期望同学们在毕业时能交出一份令自己最满意的答卷。她告诫同学们，无论是学习、工作还是研究，都要找准自己的兴趣点，并专心致志、持之以恒地为之努力。兴趣是成功的开始，而专注则是达成目标最重要的因素。字斟句酌细推敲，呕心沥血育新苗，这正是教育工作者的真实写照，也是郑老师所要追寻的目标。桃郑不言，下自成蹊。在这短短几十分钟的访谈时间里，我们感受到了郑老师的真挚，感受到了她对教学工作的热爱，对学生的关心，相信同学们都会以拥有这样一位优秀老师为幸。最后，祝愿郑老师在以后的工作中有更大的收获。

与郑老师的交谈进行得相当愉快，笔者从中亦是受益匪浅，收获良多。笔者很高兴能够通过采访认识这位不忘初心，一心奉献于教育工作的老师，激励笔者不断奋发向上，追寻理想。以理想作为我们前进的方向，以汗水作为我们前进的动力，辛勤耕耘，不忘初心，牢记心中理想。人生是物质生活和精神生活相辅相成的统一过程，更是以理想作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使我们的内心世界成为一个健康的系统，保持心灵的充实，避免内心世界的空虚和迷茫，另一方面又引导我们不段地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚的人格。理想信念是激励我们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大的力量，理想信念越强大，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。

（编辑：李尚蔚）