为深入了解少数民族学生学习生活情况，解决同学们的实际困难和问题，进一步加强少数民族学生教育，丰富教育内容，提高管理和服务水平，帮助少数民族同学更好地适应环境、融入校园学习生活。10月30日，第十一期“师生面对面”交流活动在主校区学生事务服务中心举行，来自各学院200余名少数民族学生代表参与了此次活动。学生工作处相关负责人、少数民族学生辅导工作室专职辅导员、新疆内派教师参加了此次活动，并与同学们进行了现场交流。 

交流会上，同学们踊跃发言，积极讨论，气氛热烈。同学们围绕着学习动力、学习精力投入、择业困惑、组织发展、社会实践、学习生活硬件设施和校园文化等个人成长发展中遇到的困难和问题提出了意见和建议。商学院维吾尔族大四学生阿卜杜凯尤木·海比尔与大家分享了自己大学四年的成长经历，他谈到：“初来学校因为语言交流不畅、学习基础薄弱而产生了自卑心理，是学校和老师的关心、关爱和帮助使他正视自己的不足与弱势，充分利用学校、学院丰富的教育资源，不断成长，同时也让他坚信只有努力，才能改变；只要努力，就能改变。”教育与心理科学学院藏族大二学生桑旦扎西分享了自己学习、生活经历和实践体悟，介绍了自己亲身参与边远地区支教的经历，希望学校能够提供机会由少数民族学生组队参与到志愿服务活动中，为自己的家乡建设奉献青春，为促进民族发展与交流做出自己的贡献。他还为现场的嘉宾亲手献上白色的哈达，表达自己一片真诚的心意。

交流中，嘉宾们认真倾听学生的心声，耐心解答了同学们对大学、对未来、对人生的困惑，向同学们介绍了济南大学少数民族学生工作情况及少数民族学生辅导工作室建设情况，并承诺将把同学们的意见建议汇总形成书面报告反馈至相关职能部门，为学生成长成才提供温馨、舒适的育人环境，共同提高人才培养质量。

此次师生面对面交流活动的举办，有效促进了职能部门与少数民族学生之间的交流，创新了学校少数民族学生工作的载体。通过师生面对面交流，搭建了学生与学校交流与沟通的平台，为学校全面提高少数民族学生人才培养质量，更好的了解少数民族学生关心关注的实际问题，加强交往交流交融提供了有效载体，对进一步丰富校园文化生活，有效地促进少数民族学生全面健康发展，助力学生成长成才起到了推进作用。