破窗效应是犯罪学的一个理论，该理论由詹姆士·威尔逊及乔治·凯林(George L. Kelling)提出。该理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。以一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户，甚至最终他们闯入建筑内，如果发现无人居住，也许就在那里定居或者纵火。一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。这个现象，就是犯罪心理学中的破窗效应。

    破窗效应作为一广泛应用的理论，与高校学风建设、大学生管理有着千丝万缕的联系。那我们一起来看下大学校园里的破窗效应吧~~

    大学校园是个小型社会，班级，宿舍都是社会的基本单元，宿舍是学生生活的场所，班级是学生学习的阵地，每个人生活在小集体中，既相互学习，又彼此影响。学风好的班级、宿舍，同学之间会相互带动，一起刻苦学习，一起努力考研。但是如果一个班级、宿舍出现几个学习不努力，学业迷茫，懒散堕落，沉迷于游戏的同学后，如果第一个“破窗”者没有被及时纠正和教育引导，慢慢地这种不良风气便会在整个宿舍弥散开来。所以作为教师，我们一定要警惕第一个“破窗”者，一旦发现有“破窗”的苗头，要及时引导。

    一个班级，宿舍是个小团体，如果最初有人在开班会时迟到，无故缺勤，无故不完成指定任务，在考试中作弊，如果不按照制度对相关人员进行制约与惩罚，团体中的其他成员将会效仿加入到触破制度高压线的队伍中，久而久之制度将会形同虚设，规定将会变成一纸空文。所以作为高校辅导员在工作中，应当严格规范制度，让制度在团队运作中落地，在团队管理中做实，让更多团队成员成为制度的践行者和拥护者，严防破窗效应，避免“千里之堤毁于蚁穴”。当第一个“破窗者”出现时，我们应当有警觉意识，果断采取措施，防止更多破窗者的出现。“无规矩不成方圆”，任何班级、组织、社团、团队要想长久稳健发展，必须有严格的、健全的规章制度作为支撑。

    希望我们每一位同学都不要做第一位“破窗”者，时时保持正能量，处处遵守规章制度，做良好学风的促进者，做规章制度的践行者！