为进一步强化我校师范生从教基本技能教学与训练，全面提升我校师范生的教学技能、实践能力、综合素质和就业竞争力，2月-4月，学校举办第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛校赛。校赛由党委学生工作部（处）、党委研究生工作部、教务处（师范教育管理办公室）主办，生涯指导中心、文学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、外国语学院、马克思主义学院、化学化工学院、水利与环境学院、体育学院、美术与设计学院、音乐学院、教育与心理科学学院联合承办，共有1200余名学生参加比赛，一等奖获奖53名，二等奖获奖92名，三等奖获奖117名。

赛事分为组织发动、校级初赛、校级决赛三个阶段进行，其中特殊教育和心理健康教育专业仅参加校赛，自开展以来，各学院高度重视，通过课堂教学、实践教学、专项培训和个别指导等形式广泛开展师范技能专项训练，提升学生教学水平,通过线上宣讲、官微宣传等渠道广泛发动，校院两级联动，擦亮“做老师好，做好老师”的师范实践品牌，以赛促学，以赛促教，让各师范类师生真正“关注赛事、参与赛事、受益赛事”。

校赛初赛期间，学校邀请济南市市中区教育教学研究中心主任明亮为师生作大赛培训，以《基础教育课程与教学新思维——探索核心素养导向的教育改革》为主题，从“明势：为党育人为国育才”、“明道：五育并举重塑课程”、“明术：真实学习——基于理解的教学设计”三个方面，阐释了如何基于学科素养问题形制定核心素养导向的教学设计策略；邀请化学化工学院教授刘志莲作“师范生跨学科创新能力培养教师教育虚拟教研室”专题报告，基于学校“新师范”背景下跨学科创新能力导向的师范专业智慧教育体系构建与实践成果引导师生学会使用跨学科思维和数字化手段不断提升师范生综合素养。协同教务处师范教育管理办公室作整体师范教育部署，由张婷主任对师范生专业培养模式改革、教师教育课程建设、教育教学能力标准制定和教学成果培育等方面作重点介绍，并就师范生省优计划、免试认定、实习考核等政策作解读，以赛事为契机，优化政策供给。

为进一步强化我校师范生从教基本技能教学与训练，全面提升我校师范生的教学技能、实践能力、综合素质和就业竞争力，2月-4月，学校举办第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛校赛。校赛由党委学生工作部（处）、党委研究生工作部、教务处（师范教育管理办公室）主办，生涯指导中心、文学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、外国语学院、马克思主义学院、化学化工学院、水利与环境学院、体育学院、美术与设计学院、音乐学院、教育与心理科学学院联合承办，共有1200余名学生参加比赛，一等奖获奖53名，二等奖获奖92名，三等奖获奖117名。

赛事分为组织发动、校级初赛、校级决赛三个阶段进行，其中特殊教育和心理健康教育专业仅参加校赛，自开展以来，各学院高度重视，通过课堂教学、实践教学、专项培训和个别指导等形式广泛开展师范技能专项训练，提升学生教学水平,通过线上宣讲、官微宣传等渠道广泛发动，校院两级联动，擦亮“做老师好，做好老师”的师范实践品牌，以赛促学，以赛促教，让各师范类师生真正“关注赛事、参与赛事、受益赛事”。

校赛初赛期间，学校邀请济南市市中区教育教学研究中心主任明亮为师生作大赛培训，以《基础教育课程与教学新思维——探索核心素养导向的教育改革》为主题，从“明势：为党育人为国育才”、“明道：五育并举重塑课程”、“明术：真实学习——基于理解的教学设计”三个方面，阐释了如何基于学科素养问题形制定核心素养导向的教学设计策略；邀请化学化工学院教授刘志莲作“师范生跨学科创新能力培养教师教育虚拟教研室”专题报告，基于学校“新师范”背景下跨学科创新能力导向的师范专业智慧教育体系构建与实践成果引导师生学会使用跨学科思维和数字化手段不断提升师范生综合素养。协同教务处师范教育管理办公室作整体师范教育部署，由张婷主任对师范生专业培养模式改革、教师教育课程建设、教育教学能力标准制定和教学成果培育等方面作重点介绍，并就师范生省优计划、免试认定、实习考核等政策作解读，以赛事为契机，优化政策供给。

一直以来，学校高度重视师范教育工作，以山东省师范类高校学生从业技能大赛为契机，制定“九个一”实践行动方案，不断提升参赛质量，持续打造“做老师好、做好老师”师范德育品牌。接下来，学校将继续加强教研联动、校院协同，进一步提高师范生核心素养和实践教学技能，为培育学校高质量师范人才贡献力量。

图文编辑：庞熠恒
初审：高连禄 复审：徐岩 终审：马杰